"Año de la Universalización de la Salud"

Grado: 4to - Secundaria Área: ARTE Y CULTURA Docente: “Hermes Palma” SESION DE APRENDIZAJE N° 5

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Del 04 al 08 de mayo

UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓNES
5/13

Grado: Cuarto grado Duración: 2 horas pedagógicas

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Tema: “El Romanticismo”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS
EXPRESA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – CULURALES.	-Razona y argumenta sobre los lenguajes artísticos.	Experimenta respecto al tema del Romanticismo y muestra interés y entusiasmo por aprender.

-Aplica procesos creativos.	Disfruta dibujando y coloreando obras del Romanticismo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio: (10 minutos) ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN - SABERES PREVIOS – EXPLICAR EL TEMA
Actividades: El docente, saluda y comienza a motivar a los alumnos (as), invitándolos a la participación, expresividad y lluvia de ideas. Los estudiantes se muestran muy entusiasmados y comentan sobre lo que saben o han escuchado del tema.
Fase intermedia: (20 minutos)
El maestro invita a los estudiantes a observar las imágenes referentes al romanticismo. Propósito: Aprenderemos acerca de las obras de esta corriente artística, conoceremos sus obras, disfrutaremos con muchas emociones, dibujando y coloreando con este estilo. Definición. – Es un movimiento ideológico, cultural y artístico que se desarrolló en Europa desde el último tercio del siglo XVIII hasta mediado el siglo XIX. Hablamos de Romanticismo en literatura, teatro, pintura o música, pero también en política y economía. Nace en Alemania, pero pronto se extiende a otros países, como Reino Unido, Francia y España. Más allá de todo esto, se trata de una forma de vida, una manera distinta de ver el mundo. En el Romanticismo hay un sentimiento de huida en el espacio y en el tiempo: de ahí la fascinación por los lugares exóticos y la Edad Media. El arte romántico en la pintura aparece como una reacción contra el neoclasicismo. El Romanticismo buscó en su pintura la pincelada espontánea, abierta y fluyente; la abundancia del color, contrastes de tonos y colores. Fueron los franceses los más apasionados artistas románticos de la pintura. Entre los artistas románticos destacados tenemos a: Theodore Géricault (1791 – 1863), Eugene Delacroix (1798 – 1863), Y Theodore Charseriau (1819 – 1856).
Fase final - Evaluación: (55 minutos)
Los estudiantes dibujan y colorean obras del Romanticismo. Empleando los colores apropiados para el tema. El maestro los guía y evalúa para corroborar la comprensión de lo trabajado en clase.
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Medios gráficos (Imágenes del Romanticismo). Papelógrafos, limpia tipo, tiza, colores, plumones, témperas, pizarra.